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枣庄三十九中多举措转作风
来源:本站 点击数:2187次 更新时间:2013-05-20 10:32:51
 

枣庄三十九中多举措转作风

为做好教育局教育大调研工作和向蔡林森校长学习活动,扎实开展好作风能力建设年活动,枣庄三十九中以“转作风、强素质、提能力”为目标,努力打造精于管理、勇于承担、率先垂范、执行有力、清正廉洁的干部队伍,实行三项新举措,进一步转变了工作作风,提高了工作质量和效率,取得了良好的效果。

一是创新干部日常管理机制。为使学校中基层及以上干部真正沉下心来,主动发现问题、解决问题。学校给25名中基层及以上干部印发了《日常管理自查自纠台账》、《日常管理问题上报二联单》(上报联、留存联)和《日常管理落实问题二联单》(落实联、留存联)。《日常管理自查自纠台账》包括时间、发现问题、整改措施(意见建议)、落实科室、责任人、效果、后续工作;《日常管理问题上报二联单》(上报联、留存联)包括时间、问题的出现、处理意见建议、上报的领导、落实情况;《日常管理落实问题二联单》(落实联、留存联)包括时间、需解决的问题、任务领取科室、责任人、落实情况。自47日干部日常管理机制实施以来,主动发现在教育、教学、管理、作风等方面存在的问题22个,已解决问题18个,其他问题正在积极整改中,受到了师生的好评。

二是印发了《教育大调研评议征求意见(教师)》和《教育大调研评议征求意见(学生)》。《教育大调研评议征求意见(教师)》包括学校领导班子,领导干部廉洁自律,遵纪守法,以身示范情况校长亲自抓教学情况教师队伍建设、教师成长情况师德师风建设情况;业务学习情况;课堂秩序整顿情况;“赛课”、“四清”、“教书育人责任制”落实情况;学校校务公开、民主理财和民主管理情况;教学常规落实情况;教师办公条件情况;学校管理情况学校制度建设,依法治校情况等12内容,分别进行了评议,并给学校提出了合理化的建议和意见,梳理归类11条。

《教育大调研评议征求意见(学生)》包括教师是否从事有偿家教;教师是否乱订教辅资料、乱收费、乱罚款;教师是否体罚或变相体罚学生;教师是否存在有不管学生的现象;教师爱岗敬业情况,包括工作态度,候课、上课、批改作业、辅导学生;教师的教学水平和教学能力情况;教学效果是否满意;教师关爱学生情况,包括关心学生、尊重学生人格、平等公正对待学生;教师上课迟到、早退、旷课、接打手机、抽烟、擅自离开教室,酒后上课情况;教师教书育人情况,包括循循善诱、诲人不倦、因材施教、促进学生全面发展;教师的衣着、言谈举止、为人师表情况;作业情况;阳光体育锻炼情况;学校安全管理情况;学校纪律卫生情况;校园文化建设情况16项内容,分别进行了评议,并给学校提出了合理化的建议和意见,梳理归类17条。

三是全体教师对25名中基层及以上干部进行了民主评议。印发了评议表,评议包括服从、维护大局情况;落实力、执行力情况;工作能力、组织及管理能力情况;工作水平、工作效率情况;工作态度、尽力尽责、甘于奉献情况;以身作则、率先垂范、勇于担当情况;依法从教、廉洁从政情况等7项内容,分别进行了评议。

学校针对主动发现的问题、反映出的问题、所征求的意见建议,进行了认真的梳理,归类建立了台账,有针对性地制订了切实可行的整改措施,明确了整改内容、整改科室、整改责任人、整改时间、整改效果。学校中基层及以上干部能从服从大局、维护大局出发,主动为学校发展谋思路、出对策,增强了工作的责任感和使命感,形成了尽力尽责、甘于奉献、勇于创新、以身作则的干事氛围,提高了工作的落实力、执行力,力求在环节上力求精细,在常规上寻求创新,在落实上务求高效,促进学校和谐健康发展。

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